第2203章 学生们全都不想xia课(1/2)

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教室里。

陈老师说:“同学们，这一节课老师教大家阅读一作品，名字叫《声律启蒙》，这是李凡先生的最新作品。由于暂时没有课本，就由老师带着你们读，老师读一句，你们跟着读一句，明白了吗?”

“明白了。”学生们异同声的回答。

陈老师非常满意的了，没有课本也只能够暂时让学生们跟着他读了，接来校方会将《声律启蒙》打印足够多的份数，发到每一个学生的手中。

但是现在暂时还没有打印来，陈老师也等不及等校方打印来之后，再来教学生们。

他现在就要教，如果孩们只是边听边跟着他读，都能够产生很大的兴趣的话。

那么，等到他们看到的文字之后，兴趣只会更大。

“云对雨，雪对风，晚照对晴空。”陈老师开始领读了，也不知是不是因为《声律启蒙》和现代课文完全不一样的原因，又或者是因为本的节奏太的原因，陈老师在领读的时候，微微有些摇晃脑的。

就像是古装电视剧里经常演的，学堂上的老夫摇晃脑的，教学生们读之乎者也的样。

当然，并没有那么夸张。

“云对雨，雪对风，晚照对晴空。”老师念完之后，学生虽然不太明白这是什么意思，但还是齐声跟着念，竟然也微微有些摇晃脑的样。

此此景，与大家平时跟着老师读其它课文时相比，微微有些异样。

陈老师并没觉到这异样，在学生们跟着读完之后，又继续读:“来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。”

学生们也跟着读:“来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。”

“三尺剑，六钧弓，岭北对江东。”

“三尺剑，六钧弓，岭北对江东。”

“……”

“……”

就这样一句又一句的读了去，陈老师越读越有觉，到得后来，当他读完一句之后，便会睛微眯，等着学生们的声音。

当学生们读声音的时候，陈老师的脸上完全是一副享受的表，就像是那些还有些稚的童声，在读着某圣人之言一般。

而学生们，也同样越读越觉得有意思，越读兴趣越大。

刚开始的时候，他们还只是抱着完成老师布置的任务的心态，老师让他们跟着读，他就跟着读好了，就像是平时跟着老师读课文一样。

但他们读着读着渐渐觉到，这似乎和平时读课文时的觉完全不一样。

平时读课文颇有些昏昏睡，完全就是机械的跟着老师在读，心里隻盼着老师快读完。

但是现在，他们不仅没有昏昏睡，睛反而还越来越亮。不仅没有机械的跟着读，期盼着快结束，反而还希望老师一直读去，读得越久越好。

当然，这并不是说学生们就完全理解了他们所读的文字的意思，他们只是觉得读着非常的有意思，想要不停的跟着读。

如果这个时候有人在教室外面旁听，便会发现，学生们此时的声音，完全不像平时读课文时那样机械和麻木，而是饱着丰富的彩。

从声音便能够听，此时的学生们兴趣。

事实上，

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