教室里还是我离开之前的模样,嘛,毕竟这个除了我这
变态还会有谁会往教室跑呢?尽
很不
愿但我还是得站起来,坐着可没法写板书。说是习题,其实我准备的
容算是我今晚的一个小总结,我架好录像之后,便在黑板前忙碌了起来。
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接来,是最后一个任务了
“第二题,请简述本次活动的容和目的。”本次活动共
行了五小项。第一个任务是漫步教学楼,在禁止
的
况
将
抹遍每一个门把手,在教学楼的每一个地方留
自己
的痕迹。第二个任务是公共厕所的清洁工,用
清理同学们小便的便
,将所有
垢装
自己的肚
里,用来开发自己公共厕
的属
。第三个任务是球场上的拉拉队员,在篮球场上
啦啦
直至
,在
外
行自
并
着显
的
,来
迫自己享受自
暴
带来的快
,减少自己以后
行此类活动时的心理压力。第四个任务是树木施
工,在教学楼
后爬行至
外
行释放,减小自己
外时的心理压力并锻炼自己的忍耐力。第五个任务是优等生的黑板习题,将自己今晚的活动
行总结,为以后活动积累经验,并
一步理解自己是个变态自
婊
的事实。
“第五个任务:优等生的黑板习题。要求:将准备好的习题抄写至黑板上并要求完成。任务奖励:靴
钥匙一把。本任务是最后一项任务,在任务完成后执行惩罚,结束惩罚后方可
“第四个任务完成,这样就拿到了三把钥匙了呢。”
我顺路又去了一趟女厕,受刚刚那个裙的影响,我又有了个新
。
“第五题,写本次活动的
受”我是一个
娃变态女,从小看到被
待的镜
就会很兴奋,主动的开始主动观看这类作品,我希望现实中也能被这样对待,被主人捆起来鞭打,别路人
巷
里
,被同学们当成
便
。不过现实中并不允许我这样
,所以我会对自己
行调教。这次的任务对我
回家。”
一段行程耗费了我极大的力和毅力,
全溜了
来和地上的雨
混合在一起,我就躺在这样的脏
之中,不过好在我在家就已经
过了
,所以这次
来的并不是很脏,不过雨
混合这泥土,还是吧我的丝袜和手
染成了肮脏的颜
。
第四项任务消耗了我许多的力和
力,不过好在没有直接把我榨
,最后一项勉
还可以继续
去。我躺在地上的脏
中稍微休息了一会儿,遍挣扎着站起来向教学楼走去,袜
和手
还有我的“裙
”已经被
和泥
染成了脏脏的泥土棕
,袜
没法脱,只好把手
和裙
脱了
来扔在原地,算是我“到此一游”的纪念。
脚比之前稍微好了那么一,当然也仅仅是一
,勉
走到楼梯后,看着这一级级台阶,我甚至有些直接回家的念
,因为现在的钥匙已经够把放车钥匙的靴
给脱
来了。
写到这里,其实我已经有些累得抬不起手了,也只是勉
支撑着
。但
上的玩
还是在
力满满地工作着,用时
时弱的振动和突如其来的
烈电击玩
着我的
。
“第一题,请简述为什么要行这次活动。”
行这次活动一是让自己有一个释放展现自己变态的机会;二是面对逐渐日常话的
外
和室
自
,将两者结合起来
行一次自我挑战。
“第三题,写自己
的地方”今晚
共六次,第一次
是在教学楼的大门,第二次
是在自己的座位上,这两次都是违规
。第三次是在男厕的小便池中,第四次是在
女厕大便打完过程中。第五次是在啦啦
结束时,第六次是在大梧桐树
排
的过程中。
上台阶可比走路费劲多了,这里我说的不是力上的费劲,而是
神上的,上台阶对脚底的刺激是要大于正常走路的,我就这样咬着牙,啊不是咬着袜
和
,一步步地往上走,好在我打完隔
并不是被束缚着的,让我可以扶住栏杆,一方面是能分摊一
重量让脚底好受一些,一方面是防止我
一
从楼梯上
去。当我好不容易来到四楼时,我不得不好好坐在地上
一会儿,然后慢慢爬向教室,瓷砖对伤
的刺激比
泥地小多了,待会儿还要站着写板书呢,就先让脚歇一小段路吧。
“第四题,总结这次活动中的不足。”本次活动中主要现了自己提能上的缺乏,在第三个任务中
力就被大量的消耗,在第四个任务中
力
现透支,以后为了更好完成任务将对自己的
能
行
一步锻炼。
“不行不行,怎么能半途放弃呢!”我狠狠给了自己两掌让自己清醒些,“你这
贱婊
不就是用来
待的吗!认清你自己的地位!”
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