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于公公此时笑眯眯：“殿，小殿，既然读完了，也该散散心了。”

小太也不在意, 跟着就是一句。

这就是小孩的学话天赋吗？于公公心中暗想。

于公公在旁言又止。

小太大受打击：“哥哥背的有这么差吗？”

裴清晏临走前嘱咐安哥儿：“乖乖听话，晚上爹爹来接安哥儿。”

他真以为要带弟弟读书。

安哥儿趴在书上，小手盖住，发现小太依旧在说话。

“爹爹、爹爹说？”安哥儿一幅大受打击的小模样。

小殿虽然每个字都不清楚, 但几乎一比一复刻着太的腔调和音准。

但是安哥儿觉得很奇怪。

为什么大人小人总是要说一些奇怪的话。

总地来说，孩还小。

安哥儿脸上的茫然越来越重，歪着打量小太，神中逐渐透惊恐。

“没事弟弟，哥哥读，你跟着读就行。”小太却很神。

小太第一句念得气势十足。

毕竟弟弟确实小。

安哥儿茫然：“哥哥、读书……弟弟也要吗？”

小太将《千字文》摊在他们中间，可算是想起来自己之前的志气了, 明明说好会背《千字文》就来教弟弟的！

小太果断起：“走，弟弟，哥哥带你去玩！”

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“好~爹爹慢走。”小家伙双手放在矮案上，看上去就是老师最喜的那学生。

小太默默提醒：“弟弟，你书好像是倒的。”

没关系，背一半也可以教的。小太心想。

不怪皇帝对裴清晏担任太傅这件事颇有执念，实在是一了百了的好事。

安哥儿小脸枕上去, 小鼻嗅了嗅，小脸显得没打采的：“哥哥, 读书不好玩~”

安哥儿拿着书，小脑袋埋在里面仔细琢磨。

话还不怎么能说利索，腔调语气却拿得一模一样。

千字文是韵文，朗朗上，对于小孩来说，虽然听不懂，也能跟着念叨两句。

傅名，就一并要将整个班底凑齐，他自小天姿众，什么样的老师能教好，什么样的老师只是名气大，没有谁比他会。

就是乖。

书在小太和安哥儿之间摊开。

一颗小脑袋从旁边过来, 枕在桌上, 迷糊地看小太手的字：“天？”

压还没认字, 只会背的小太低，他着第一个字, 自信：“天！”

不过没几句，于公公就发现好像也不完全对。

小太回神，刚才背到哪里一全忘了。

毕竟，可以称得上裴清晏半个老师的人太多。

全场于公公年纪最大，最开始他也以为只是太和小殿在玩闹，毕竟一个在字正腔圆的念, 一个在叽里咕噜的跟。

小太什么时候能真正开始上课，还是要看裴清晏这边什么时候能凑齐班底。

安哥儿认真：“哥哥，不说话。”

安哥儿着满问号，这次叽里咕噜跟念的声音小了一, 大睛里面的困惑像一样, 来去。

小太背着背着，摇晃脑，也不看书了，嘴里一连串地往外吐，丝毫没注意安哥儿不知什么时候已经乖乖闭上小嘴。

虽然不认字，但还是记得一正着是那一边的。

他这也算是带安哥儿读过千字文了吧？

小太举起书，有些期待：“哥哥要带你读书呀~”

“哥哥、哥哥……”

安哥儿听不懂，将书放在脑袋上，小手抓着，自己往小太怀里一撞：“哥哥，带安哥儿去玩~”

“弟弟……不要吗？”小太与弟弟困惑的大睛对视, 其实也有摸不准。

闻言，小太蠢蠢动。

“来跟哥哥读。”小太指着第一行竖着的字, “天地玄黄……”

谁都没有当真，偏偏小太当真了。

教读的那个没认真，跟读的那个更随便。

裴清晏一走，安哥儿期待地看向小太：“哥哥，我们玩什么？”

“但、但这是弟弟爹爹说的呀~”

“天地玄黄，宇宙洪荒！”

安哥儿小脸迷糊，跟着叽里咕噜念了一通。

“弟弟，怎么了？”小太问。

他着急地拍拍小太。

小太说着，底气明显不足起来。