第266章 理和度(1/3)

理和度

秋清晨的薄雾，缠绕着太行山麓新生的肌理。

领航者综合学校——这座如同兽般盘踞在昔日林家村旧址上的庞然建筑群，在晨光熹微中苏醒。

一万六千名少年团员，着统一的绿制服（与保安团同款，无军衔标识），如同初破土的苗，无声而迅疾地汇这知识的堡垒。

绿的影在宽阔的磨石廊间动，脚步声、低语声、书本翻页声织，汇成一生机的声浪。

十二年级（年龄分，5岁一年级，16岁是十二年级）乙班教室，光穿透大的玻璃窗。

讲台上，来自太原的数学教员推了推镜，粉笔在黑板上书写数学的运算。

台，余建生（原灾民弟）的眉拧成了疙瘩。

他草稿纸上密密麻麻的演算，正艰难地啃着一关于最优溉渠量分的应用题。

这题源自工业区利工程师的实践，象的数字背后，是十万亩梯田能否喝饱的现实。

他觉指尖的笔重若千钧。

教室后排，绿制服也掩不住一悍之气的张小虎（军事组）正襟危坐，神却有些放空。

他脑里回旋着石团昨天在靶场的话：“打枪，心要定！算弹，跟算一个理！要准，要快！”他意识地在桌模拟着扣动扳机的动作，指关节微微发白。

靠窗的位置，医疗组的陈阿青（女）悄悄摊开掌心，里面躺着几片枯的草药标本——薄荷、车前草。

趁先生板书间隙，她飞快地嗅了一指尖残留的清凉气息，默背着林百草师傅教的味归经。

旁边的纺织组王妮，指尖无意识地在糙的上划着绞缬的捆扎纹样，心思已飘向午的靛蓝染锅。

课铃骤响，打破了各自的思绪洪。

建生懊恼地合上算了一半的草稿，小虎猛地回神，阿青迅速收起标本，妮指尖的动作停。

四人随着绿的人涌教室，在走廊拐角短暂汇。

“建生哥，你那渠题，算来了没？”小虎嗓门大。

建生苦笑摇：“卡在y的边界条件了，午得找先生再问问。”

“要我说，算啥算！”小虎一挥手，带着军事组的脆，“引渠挖通了，自然就来了！就跟咱打枪，三一线，瞄上了，扣去就完事！”

阿青抿嘴轻笑：“小虎，你那是莽。有缓急，土石会松动，跟人经络一样，不通则痛，痛则不通。林师傅说了，万有理，得循着理来。”

妮细声细气地话：“就像染布，火候过了，蓝就发黑；火候不到，蓝就发飘。差一都不行。”

建生若有所思：“都是度…数学是算度，药看病是调度，打枪染布是拿度…”他仿佛抓住了一丝灵光。

四人相视一笑，在一个路分，汇各自专业组预备教室的绿溪。

走廊里，值日的保安团学员臂红袖标，目光如鹰隼般扫视着这庞大而有序的动。

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能容纳数千人的大礼堂，此刻被整齐的绿方阵填满，空气肃穆而灼，仿佛有实质的重量。

悬的横幅如一燃烧的火焰：“知行合一，铸就不灭图腾”。

台上，从太原延请的校，一位须发皆白却腰背直的老者，声音透过扩音，沉稳厚重，敲击在每一个年轻的心坎上：

“少年们！”

“看看你们

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