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语文老师的视线刚挪走,后面几排的同学立刻躺了,拿一本书挡在脑袋前面遮住老师的视线。
老师们对他们经常是睁一只闭一只
,倒不是不想
,主要是
了没用,越是
他们,他们越是闹腾。
语文老师看一手表,见还不到上课的时间,忙又说:“离上早读课还有十分钟,需要去厕所的捉
时间去。”
如今大环境不好,老师都不敢跟学生说理,怕说错话,被学生给举报了。
“老师就说这么多。”
捉到人吗?”
“你发现人了?”
这话基本等同于一句废话,不写作业的学生,是不可能补写作业的。
他的语气有些张,有些激动,还有一些惶恐,“五分钟前我才去班上看过,当时这几本作业还是学生自己写的,并没有被改写。但等我之后再去时,作业就被人给改写了。”
“个别同学认真听老师说话,不要在面嘀嘀咕咕说小话。”
语文老师细细琢磨事的开始和过程,越琢磨,越觉得这不是
年级学生可以办到的事
。
这次教导主任知了事
的严重
,跟语文老师,还有隔
班的数学老师保证,“领导已经去报公·安了。这次学校会安排老师巡逻,保证不会再发生
年级学生溜
低年级教室搞破坏的事。”
因为心里有别的怀疑,在接来的几天,他巡逻的时候经常去教室里晃悠,时不时的还会拿学生的作业
来看看。
也是他们爹娘想要望成龙,非要把他们送来学校读书。明知
自家孩
不愿意读书,还是要压着孩
过来。
其实叶娲也不确定,毕竟连她都不知偷写作业的人是谁。
“别说了,老师看过来了。”
保证得好,但是没有用。
如此谨慎地巡逻了三天,他终于找到一线索。
“应该能捉到吧。”
他又找上教导主任,“这几本被改写过,这几本是学生自己写的。”
他们愿意睡觉还是好的,有些调的学生,会专门在老师上课的时候闹事,闹得老师没法好好上课。
公·安,还有几个男老师连着盯梢了三天,一无所获。搞事的学生没有捉到不说,二年级又发生了作业被改写的事。
语文老师视线扫过后面几排的学生,“没写作业的几个同学自觉一,利用课余时间,自己把作业补上。”
这次是两个班级的作业都被改写了。
他们来读书就是来玩的,上课时睡觉,课时到
惹事,就没有安生的时候。
“主任,你看这些本。”
说完,他走了。
他又去找教导主任。