92同样的“神”(2/3)

esp;&esp;她完全理解了洛华池说的那些例，也完全理解了，这些字的义。

esp;&esp;方才自己无意间表达了太多心的秘密。

esp;&esp;习武的源么？

esp;&esp;尽洛华池已经在克制，说来的例，却全都是自的。

esp;&esp;这一卷竹简虽然丢失了分，但剩余的分来确实一不少，许多地方要反复行好几次，以达到清心宁神的效果。

esp;&esp;想到前世他自白痛苦后，她冷漠而幸灾乐祸的态度，洛华池一阵闷。

esp;&esp;这般轻柔缓慢，而又繁杂冗的思绪整理，让她不知不觉开始平静地神游天外。

esp;&esp;“真的啊！”景良把她抱起来，“而且我的小公主，追求那些成绩的多累啊。你看你才多大，就担心这些，小孩不就是要快乐吗？”

esp;&esp;“哎呀，可可怎么了？”黄英朗推开门，就看到爸爸抱着哭脸的妹妹正在哄，他心疼地凑过去，“怎么哭的这么伤心？”

esp;&esp;“承接外界讯息，生发知，则是‘心’。譬如，被伤害很重，所知所便是‘伤心’；‘意’，则是未定的心念，例如，被伤害后，想着要报复回去；‘志’，是定的意，既然决定要报复回去，那么踏上此途，至死不易。”

esp;&esp;景可屏住呼，认真地看着他。

esp;&esp;景可闭上，只是简单调整了呼，着竹简上的记载，开始慢慢地受自己的神，魂，魄，心，意，志，思，虑，智……

esp;&esp;她也喜武功，喜习武，见到帅气而有力的招式，便会想学到自己上。

esp;&esp;说完，洛华池忽然惊觉。

esp;&esp;她端坐着，顺着指引，开始冥想。

esp;&esp;“可是……我是全班倒数……”景可快要哭了。

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esp;&esp;她宁可不要这快乐！

esp;&esp;“寻找源……”他替她念着竹简上的容，山里偶尔有回声。

esp;&esp;源……武功秘籍里，为什么要提这个？

esp;&esp;……居然又这样向她倾诉了，虽然是这般极为隐晦的方式。

esp;&esp;景良着手中薄薄的一张纸，微微颤抖：“没、没事的，至少加起来也有一百分了，可可你已经很努力了。”

esp;&esp;“呃……这么，新鲜的成绩，确实很少见啊……”

esp;&esp;景良一只手抱着景可，拍打着她的背，另一只手把成绩单递过去：“英朗，妹妹这次发挥有小失误而已，你看看，其实还不

esp;&esp;“……爸爸，真的吗？”景可低着。

esp;&esp;不过，自己到底是什么时候开始，喜上习武，展天赋的呢？

esp;&esp;这一卷竹简的容不涉及任何武功，单纯只是记载如何调整梳理方才洛华池解释的那些概念。

esp;&esp;“在立志后，便要比较权衡如何实现，这就是‘思’；推演预判未来，铲除有威胁的后患，便是‘虑’；最后如何决策理，则是‘智’。”

esp;&esp;若是只需要让她理解，本不必如此。

esp;&esp;-未知的时空-

esp;&esp;“洛大人好了解这方面啊。”景可笑了笑，“……现在，我理解这些字的意思了。”

esp;&esp;景可不可能不知他指的是什么，她脸由刚刚的发白转为微红，就算要顾及她的理解，也不必这般举例……

esp;&esp;很多人说过，她是天才，武功方面的天才。

esp;&esp;这些，都是他的切会。