第一章 上课中睡觉止(1/10)

「黑球……利用……奥路……观察……固定……的特x……。」si板没抑扬顿挫的念稿声，摆明只准备月初领薪的工作态度，教学录音带都b这念经声有趣一百万倍……如果读书遇到这老师，除了保证睡眠充足之外，其他应该都无法保证了。

……座位最前排的男孩正用尽全力支撑着不让它掉落，虽然他的努力免於着趴桌大睡，但是这样上课x1收到的资讯这堂课真的有听任何东西吗？

睛似闭似开，像钓鱼浮球一样，低…抬起…低…抬起…少年的颈在最後快负荷不住沉重的脑袋时，准备顺应地心引力的招换时……，一阵大的冲击力直接帮助脑袋直达桌面！

「咚匡！！」一声闷沉的大声响及额剧烈的疼痛，让少年两手扶着快裂开的脑袋，倒在桌面上ch0u蓄着。

「啊…抱歉…看来太大力了…这个…嗯……桌没事吧？」毫无的抱歉，nv教师将辞典般大的书籍，单手抓起靠在肩上。

「为什麽会烦恼桌!!应该烦恼你的学生有没有脑震吧!!」少年从抱的姿势，忍受着疼痛抬起上，充满怒气的大吼着。

少年手指着刚才的凶：「化装甲年监！？现在不是上守护者guardian概论吗！？化装甲是明天的事吧！！这本也不是上课的课本！而且！课文是用投．影．萤．幕！播放的！为什麽你会带一本三公斤的杀人凶来上课！？你这个暴力老师！！」

「用这态度跟老师说话啊……」看着再被手臂举起的凶，少年的气势上弱了一半，开始顾左右而言它：「您……消消气先……你不是人称冰原雪nv吗？这麽生气，是冰也都要化掉了……我说是吧？」

看到单手抓住书的手，用力到指关节泛白，脑袋大小跟阿米原虫相等的笨，终於知这个笑话并不好笑，试图在说些什麽，缓和气氛：「有话好说……手先放来，来～x1气～吐气…这世界多麽好，空气多麽清新～。」

世界似乎停顿数秒後，b刚才还大三倍的力再度教了少年顿三大运动定律中，何谓作用力与反作用力，这次固的化玻璃桌面终於裂了。

「冰原雪nv？？真奇怪啊…学校有这个老师吗？休l阿尔克斯同学？要ai护公阿，带虚拟萤幕跟智慧书写记录的桌，可是很．贵．的。」连压带推的劲力，休l打包票，他再说错话，他的脑袋就不是嵌桌面就是变成押的二选一事件。

「丽大方的羽堂．凛！老师！！不会对可ai的学生偶尔说错话这麽生气吧！？对不起！真的对不起！！我不该上课睡觉的！！再推就嵌到桌里了！！」

听到学生的认真求饶，人称冰原雪nv的这位老师，总算把书举起来，放回讲台上，准备继续上课；俐落及肩的短发、挑的材、锐利如刀的眉、睛总是盯着试图和她说话的学生发，凛虽然被学生所喜ai，但不ai笑的个x跟姓名中的凛字，还是为她带来冰原雪nv这个称号。

冰块给我回冷冻室！冰块就该拿去刨冰！不是在这当老师！去跟糖、冰淇淋相亲相ai啊！！继续抱着的少年，脑袋又在想的会再遭受一次酷刑的危险思想，但偷偷看到从讲台旁刺来的冷淡光，少年上故作正经的盯着桌上的虚拟萤幕不放。

看着这麽人泪的白痴学生，凛老师叹气，从讲台的光学键盘将每个学生桌上的萤幕关掉，随手了一位学生叫他站起来。

「把黑球的分解释一次。」

「是！」被名的学生站起来开始回答。

「黑球unobservabilitysphero是利用观测变异x矿:奥路哈康，会因每次观察都会使矿特x产生变化的x质包括质量、分量、透光x、导电x、辐s量等等理x质，於多次观测达到需求x质时，封存无法开启、破坏、观察的球t，藉以应用奥路哈康的技术；因技术关系，奥路哈康目前只能为能量发生源，暂时还无其他能回避观察动作来应用奥路哈康的技术……」

「这样就好。」凛老师示意学生坐後继续补充资料：「未知的土out-of-pceartifact－奥路哈康会因为观测者思想而产生奇蹟般的特x，如无限能源、零力这在古代理科学定义为假想的x质变的能够被观察，因为这样才有现今飞跃x的科技发展。」

说到这里，她用手指在黑板功用的大型萤幕上画了一个圈，接着在底画两个小圈，并从大圈分两个箭画了过去。

「观测奥路哈康而发现幻想粒「玛那」，在远古时代所谓的法才得以规则化、计量化，产生了现代所谓的规则x法reguritiesagic，以及模仿奥路哈康观察得到的各特x，而产生的特殊科技，这些我们无法理解原理但能够使用的科技，也就是黑科技bckteology」

凛老师一边讲解，一边在圈加注专有名词，表现教学的认真跟诚，跟刚才si板念书的形象完全不同。

「所谓的守护者guardian也就是三位一t士兵计画tritywarrior中，用来连接士兵与机械中间的桥梁，可以将她理解c作系统的演，由机械x、油ye压调整、程式系统、人工智慧系统，到现在的灵魂系统；因系统的演，指令的延迟速度一直缩短，直到现在守护者甚至能因默契，提早预判指令来合士兵，而以守护者为轴心的三位一t计画，可以说是奥路哈康、规则x法及黑科技三者发挥极致，现阶段技术的最终的产。」因为牵涉数个章节，凛看了所有人的反应，确认能够理解後，继续往讲解。

「为了作为武的动能及推动元，黑球初始的研究朝向引力控制为主，後来在实验计画中，发现引力同时有固定灵魂的效能，因此在黑球上刻划如萨米基纳、泰山府君、返生泉等各式返魂术，用来招唤神，并将灵魂固定於藏黑球的人造r0ut上面，产生了守护者」写到这里，凛老师刻意在守护者三个字，圈了两个大圈，示意课程上重并继续往说。

「初始的守护者计画，原本是以创造超级士兵的目标为准，但最後还是无法胜过数百年以基因改造及优生学而产生的特化人”骑士”，最後原本要宣告失败的守护者，在转向研究以合的方式化骑士能力後，产生空前的成功，也就是三位一t计画。」

「在创造守护者时，技师同时会创造相对应的机动复合型武装全包覆式装甲，通称「神机」，并依照合适x及守护者自的意愿，选择与她合的骑士」凛老师又另外开辟战场划了三个圆圈，分别写上守护者、神机、骑士，并刻意分开三个圈圈，在中间留一块空白地带。

「将守护者的灵魂从原本的r0ut剥离後，利用质换系统，把守护者的r0ut跟在换舱准备好的神机行替换，这时灵魂会因为误判神机为自的r0ut，暂时x依附在神机上，在此同时用空间定位直接将骑士填神机预留的控制骨架区中，完成神机的装备，整个过程称为三位一t，完成着装的骑士，战场地图标示上有特别的专有名称－神护骑trityer。」

「神护骑从t制完成後，便称霸着所有战场，在过去世界混战时代，曾创一骑击落整艘空母战舰的纪录，确定了现在神护骑主导战场的环境。」空白地带上加上了一个圆圈，凛老师再画了三个箭指到中央，并在中央的圆圈写上trityer後叹了大气，侧看了一刚刚惹她生气的笨。

「如果你在这个学园的国中就读的话，在国三就已经预先接这些知识了……休l阿尔克斯……虽然你因为过去t素质没达到可以称为骑士的标准，在成期的国中三年级，最後一次t能检查综合分数才判定达标，所以到中才到这学园，我能理解这些专业课程，你跟不上度的原因，但是往年这段课程都是直接过的……我没办法为你太多的停留，希望你能再努力些……」

「我会努力的……」休l带着敷衍回应着。

对修l敷衍地态度，凛想再说些什麽，但为了追回落了一节的教学度，还是继续开始被打断的讲课。

主导战场吗……？休l用手撑着听讲，但思绪已经发散，想着当初大礼堂的集tt检，想着校在朝会上刻意叫自己上台来夸奖，整个小乡镇气氛烈的像多了个伟人……说来可笑，他检测来的t标准只是勉达到骑士的标准，甚至握力只b官方标准多了那一百公克，在这满是菁英的环境中，可以说平凡的可怜，像是古代偏远乡镇的秀才，在家乡可以算学富五车，但上京赶考，连在榜上留名都是绝望。

就算是上战场也是在战阵凑人数；败战时，一把鼻涕一把泪，四逃窜找不到方向，战争电影标准的pa0灰、龙罢了，至少国家对自己家族的礼遇，能够延续到一代，不会在我这代就断掉，能够继续舒舒服服的混吃等si……也算对自己家族的贡献了，说到家族……只剩三个人的家族，算是家族吗？果然我该多生个几个？但是照我这标准，只能找普通nv孩来结婚吧？如果对象是nv骑士，结果只能跟爸爸一样赘，这样还能叫阿尔克斯家族吗？又或者……。少年就这样一半听讲、一半胡思想的度过了今天的课程。

「今天就上到这，课记得去隔教室带回自己的守护者，课了。」凛把装甲年监抓着便开门离开。

安静的教室，开始有稀稀疏疏的讲话声传，多是在开玩笑或讨论课後的行程。

她还真喜纸本的书籍阿，看样是最近空闲时在看的书，怪不得随带着。修lch0u起连接在桌上cha槽的记忆端，往手表型的个人终端装上，靠好椅就准备离开；在资讯设备普及化的现在，纸本还是有其拥护者存在，而在修l国中时期，教还是以纸本为主，毕竟要大量添购教学终端的金额太过庞大，不是青少年数量太少的乡地方能够负担的。

印象是jg装本之类的，但是年监这东西会有趣吗

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>