第二百零一章 大儒(1/2)

李二陛制止了任中搬个凳到学堂里的建议，就负手站在外面，透过明亮的玻璃注视着学堂的一切。

不得不说的是，一个十七岁的大孩给一群至七八岁上至十二三的小孩上课，这画面很违和，而且房俊这厮得还毫无文艺气质……

学堂里的摆设跟时的大多数学堂皆不相同。

取消了几个人共用的条书案，而是一单人的脚书桌，学们亦不是席地跪坐，每人一个带着靠背的胡凳，坐在上面很是轻松，避免了时间跪坐产生的血脉不畅。

房俊亦不是寻常塾师那般席地开讲，而是独自站在前边，面前一张略宽的脚讲桌，后有一块涂了黑漆的木板，挂在墙上。

房俊笑容温和，问：“昨日所学，可曾忘记？”

学生们大声回答：“不曾！”

房俊嘉许，说：“很好！既然如此，那大家就拿起书本，将昨日所学过的朗读一遍。”

堂上的学生们纷纷翻开面前的书籍，这让李二陛又是吃了一惊。

居然人手一本书籍？

这厮可真是舍得本钱……

在这个时代，读书是一件很奢侈的事，并不是想读就能读的。最直接的一个原因，就是书籍太贵！

纸张没有改良，要么是贵的要死的宣纸，要么是质量极差的竹纸，两者都很难满足书籍的大量普及。因为，“抄书”就成了一件很风雅的事，其实更多的是无奈，无他，既然买不起，只好借来抄……

另一个，是雕版印刷昂贵的成本和繁琐的工序。

为何世家大族能垄断教育，几乎所有的人才都是自他们，而寒门弟甚少可以？

就在于教育的成本实在太，寒门弟本承受不起！

教育被世家大族所垄断，代代人才，而寒门弟本没机会读书识字，如何同那些世家弟竞争？此消彼，世家大族越来越多的掌控住社会资源，天官员皆于此，世、联姻、结盟……他们组成一个又一个大的同盟，维护着他们自己的利益，却弃国家利益于不顾。

他们大到无视朝廷的政令，甚至纵廷议的结果！

因为，几乎所有官员都是他们的“自己人”……

自李二陛登基即位以来，世家大族的顽疾愈发明显，这直接导致贫富差距加大，土地兼并严重，社会矛盾愈发尖锐。李二陛梦都想打破这些世家大族建筑起来的顽固藩篱，扶持寒门士崛起，那样才会让朝廷、让天趋于平衡，而不是世家大族一家独大。

平衡，才是最完的状态。

可是这又谈何容易？

世家大族知自己的优势在哪里，他们极力打压寒门士，垄断教育资源，本不给普通人家弟读书学习的机会。不读书，不能明理，如何跟他们争？

其实最本的原因，还是在于教育的成本太，到即便是皇帝，也不到让全天的人都有书读……

所以，房俊刚刚说“在房家湾，最大、最宽敞、最明亮的那座房，永远都是学堂！”这句话的时候，李二陛很激动，也很认同，房俊能凭借一己之力让房家湾的孩有书读，有大魄力！

可是当房俊说另一句“再苦不能苦学生，再穷不能穷教育”的时候，又有些嗤之以鼻。不当家不知柴米贵，区区一个房家湾，你自然可以这么说，可是放到整个关中、整个大唐，要费多少银钱？

站着说话不腰疼！

然而现在当孩们人手一本书籍，李二陛不得不赞叹，这厮是真的舍得本钱！

李二陛神思飞跃，却被学堂里朗朗的读书声唤回现实。

“人之初，本善，相近，习相远。苟不教，乃迁，教之，贵以专……”

李二陛有些茫然：“这是什么书？”

他不仅能运筹帷幄指挥千军万，亦能上执槊冲锋陷阵，更能熟读经史博览群书，可是想来想去，也没想起来哪本书里有这么一段话。

三字一句，合辙押韵，读起来朗朗上，文辞通俗、顺、易记，更蕴着至理……

自己怎么可能没有印象？

莫非……

李二陛看向后的任中。

任中自然明白他的意思，微微一笑，与有荣焉的说：“正如陛所想，这本，便是房侍郎所著。”

“可有成书？”

李二陛目光灼灼。

“自然，陛稍待。”任中告罪离去，去了旁边办公的屋，不一会儿取过来一摞装订成册的书籍，给了李二陛一本，被公主要去一本，其余都给李君羡：“拿回去送给族中弟，读一读，很是不错的启蒙书籍。”

李君羡哭笑不得，虽然也很好奇这本书都写些什么，但自己正当值呢，岂能背着一

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