第一五七一章 表示怀疑(2/3)

这事太久远都忘了，齐清诺再领导：“甜甜吧，学术贡献突。”

三零六有大半的鼓励表，但都不说话，因为加要跟主团一起加劲鼓掌。主团就比较多姿多彩，同样是拍手有的拍得若有所思，有的拍得神抖擞，有的迷惑不解，有的轻松惬意。因为说错话得罪首席扬琴而消沉了好久的阮演奏员这会好像已经自我冰释前嫌，又容光焕发了。

齐清诺一不客气：“来好听的。”

大伙又兴，但兴主要是围在作曲家边这一圈，外面还有好多呢，齐副团又说话了：“都这么鼓励了，不打铁再表现一？”

柴丽甜很惊喜：“同1

先站起来的是苗首席，再拍一手：“果然很不一样真正意义上的不同凡响。”再伸手。

柴丽甜谦虚：“山中无老虎我小猴”

大家都赞叹女生们的工作学习态度，苗老师还羡慕：“我年轻的时候谱上也是这样密密麻麻。”

王倒是正经说明：“曲，说歌顺。

是不是为了多享受一女们的鼓掌，杨景行动手去手机上的录音暂停，可等他完了，掌声也开始消减。

基本没看上谱的一个二胡演奏能听一遍钢琴曲就从这方面来分析，也是准的表现了，王都忍不住边检查手机边分享三零六的结论：“是被意蕴连贯起来的。”

扬琴首席一手持谱一手拍打着展示给已经围过来的同事们：“你们看，三零六的标注，曲已经吃透了吧。”

终究还是人在屋檐，杨景行也只能陪笑握一握：“谢谢您。”

起来，但很快又安静，因为看到杨景行在那笨手笨脚解锁手机。男人真没用，女生们自己去设置录音，本来准备手持录像的于菲菲也趁机把手机放上谱架，有不甘心。

音乐家们当起听众来更不得了，十八分钟的曲，排练席上听得鸦雀无声。首席扬琴倒是一直持跟谱听曲，但那些纸张已经翻不什么声音。有谱的好就是能很确定曲结束了，所以最先鼓掌的倒是先把谱放在上再抬手的人。

杨景行当然：“有这尝试。”

“没用五声调式但是有特别的中式韵味在里面。”苗老师有职业嗅觉：“而且我觉得恰到好，不不淡。”

等三零六回座位，排练厅里就很安静了，杨景行稍稍准备就开始。

“很好埃”苗老师还得回想一：“织特别，第一次听到这温柔的断奏，但是推动力又很我最大的受是节奏的变化但是连贯，很顺畅。”

面弹琴的演奏家回过来，神先询问女生们。

杨景行莫名其妙：“怎么表现？”

“铛铛调铛铛的还没门”苗老师也不客气太多：“那就首四零二的歌曲？”

齐清诺自嘲还是笑作曲家：“东西拿来了每个人涂几笔样。”

辈们呵呵，扬琴首席也在意同事团结笑得比较灿烂：“我看了一，哇哇这件作品，与一般的奏鸣曲有最大的不同可不可以这么理解？是两首奏鸣曲的重合？”

这大家真是兴得声笑语了，季杨天琳：“有一特别音乐听，有几段我觉像在秋千越来越”

季杨天琳跟首席：“支持齐副团1

这个嘛，虽然完全不是那么回事，但理解方向倒不算背而驰，在伙伴们装没听见的时候齐清诺就很会讲话：“有两个这样的段落，用您的方式去看还更明晰。”

季杨天琳主动握手，神很是互相欣赏。

郭菱不让好事了三零六：“谁歌了？”

前辈们惊喜乐呵着对年轻领导刮目相看，王亚明还表态：“齐清诺的提议我全力支持。”

“当然不是简单的叠加”扬琴首席还是在意同事和睦：“作品很大胆很有想法，骂两句娘也无伤大雅。”

齐清诺就问前辈：“铛铛学钢琴，苗老师歌吧。”

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