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她讲得仔细,朝朝听得也认真,等她说完后,还会去模仿一遍,两人一教一学,十分和谐。

这让课回来的林老师看着心里不畅快极了,挑起眉怪气,“哟,学着呢,认真嘛。”

朝朝学的动作一顿,眨了眨,然后学着他的语气礼貌的回,“哟,夸我呢,谢谢呀~”

林老师:……

李光华:……

她脑袋默默往旁边偏了偏,努力憋住嘴角的笑。

林老师却气得脸都僵了,瞪了朝朝一,又冲着李光华气,就夹着课件怒气冲冲的回了自己的办公桌。

朝朝冲着他的方向吐了吐,扭去看李光华,“老师,我学得像吗?”

李光华压抵达咙的笑,,“很像。以后朝朝要是摸不透对方话里的意思,就可以像刚才那样用对方的语气回答对方。”

虽然聪明,她说的她都能记住,但毕竟阅历有限,很多时候是分辨不别人绪的,用对方语气回答对方就是最好的表达方式。

毕竟以德报德,以牙还牙嘛,孩又没有什么坏心

朝朝见老师认可了她刚才的表现,顿时咧开了嘴角,小脚也得意的晃了两

李光华见她这么开心,忍不住摸了摸她的小脑袋,随即又拿和笔,“刚才老师让朝朝念的字,朝朝会写吗?”

朝朝想了想,,“会。”她会画。

“那你先写一个字给老师看。”说着,她就将笔放到了她手里,又给她调整好正确的握笔姿势后,就翻开绘本,指了一个‘田’字。

这个字很好写,准确来说应该是很好画。

朝朝先画了一个没有棱角的方框,然后又歪歪扭扭的把里面两条杠杠加了去,“写完了~”

,歪扭扭的,咋看像画了个胎,但仔细看的话,又勉可以当是一个田字。

综合来讲,完成度还算不错,就是这过程完全没有章法,全是孩在自由发挥。

“朝朝这个字是画正确了的,但写字是有笔画的,不能用画画的方式。来,老师教你。”说着,李光华便握着她的小手一笔一划的纠正了起来。

她没有教过像朝朝这样的孩,只见过她养父教她师兄,但她师兄和朝朝的况又不同,他启蒙的时候,已经有十岁了,而且独自在外生活了很久,阅历和心智都更加趋近于成年人,所以很多东西她养父并不需要讲得多么详细,只需要稍微拨一就行。

可朝朝不行,她只有两岁半,又一直很受家里人的,没有阅历,就是个纯粹的孩,所以有着孩的直线思维和天行空,李光华教她就是小过河,随时都得据她的状态来行调整。

这个孩很聪明,教起来并不费神,李光华讲的规则她一遍就记住了,只是因为年纪太小,小手没有力气,写来的字就还是歪歪扭扭的,像蚯蚓在地上爬一样。

李光华不想揠苗助,见她已经掌握了规则,又让她写了两个字后,就想让她休息一会儿,结果这孩却是个有韧的,攥着手里的小铅笔非要把那歪歪扭扭的字写得和书上一样板正。

李光华无奈,又不能打击孩的学习积极,就将她放到一旁的临时小课桌上,叮嘱,“那朝朝再写两遍就停来休息一会儿,好吗?”

朝朝抿着小嘴想了想,严肃,“朝朝想写漂亮。”

李光华摇摇,“不能急于求成,你还小,写太多会让你的小手受伤,所以我们写两遍就停,行吗?”

朝朝小眉皱起,讨价还价的伸小手,“五遍。”

李光华:……

旁边的方老师噗嗤一就笑了,“我见过老师着写大字而不肯写的,还没见过老师不让写非要写的,你这小娃娃有意思。”

朝朝绷着小脸扭,看着他严肃,“得写漂亮。”

朝朝都这么漂亮,朝朝写的字怎么能不漂亮呢。

这不行的!

方老师冲她竖起了大拇指,“人如其字,娃娃,有志气!”

“谢谢~”朝朝矜持的抿了抿嘴,又扭固执的看向李光华,重复,“五遍!”

李光华有些疼,眉心,妥协,“可以,但是如果你觉得手手痛,就要停来,知吗?”

“知。”朝朝连忙,又冲她甜甜一笑,“谢谢老师~”

李光华被她这甜甜的笑

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