毒蛇脆弱 上(1/2)

（1）

“白诘，你是不舒服吗？”

没有实的男声音质像是洒在伤上的一把盐。

你因为胃痛而曲起的腰依旧维持着蜷缩的姿势，顺着微微撑起的手肘关节扭过去一。

他是怎么知的？

你的理老师兼班主任一副迁就的姿态弓背靠近你，他不知是空还是邃的瞳孔及你难堪羞耻的神，收缩了，又迅速恢复正常：“呃，你需要请假回家吗？”

请假回家

你是小学生的时候，这四个字能让你欣喜若狂，即使是讨厌的冒发烧都有了一层糖果的外衣。

然而作为中生，你不想回家。

如果回家的话，就会错过一堆待补的课业，短暂的放松一日后是焦烂额的疯狂补习。

“老师，我……”你试图告诉他，你并没有“那么”不舒服。

可他没有给你商量的机会，声音温柔不可置疑：“我看你不太舒服，一会就联系家接你回家吧。我先带你去卫生室。”

你沉默地，离开座位前习惯地收拾桌面，他耐心十足地等在你旁边，形销骨立的莫名带给你大的压力。

随便将因难受而潦草记了几笔笔记的英语试卷收好，你心里有沉闷：这次的英语考试你可是班二呢，结果这节英语试卷评讲课，既没有老师表扬你，也毫不悠闲。

一个走神，重要考就过去了。

“白诘。”老师仅是喊了你的名字，没有质疑、不耐，但是你听了他潜台词：快。

病怏怏地忍住胃痛缀在他后，烈的坠痛让你清醒的认知只能捕捉到他万年不变的湛蓝冬季外。

个的老师步伐碎而快，你几乎是小跑才能跟上他。

他允许你搭乘了教师专用电梯。

在反光的电梯门上，你偷偷凝视理老师面无表的脸。

他兴许留意到你打量的目光了，却毫无反应。

如果他有日记本的话，今天一定会写上：照顾了一个麻烦到令我反的女学生。

——“但我有成年教师的谅。”

成年教师的谅不止一次。

大概是一天的中午午休时间，教师里稀稀落落有几个同学，老师站在讲台上，等你走过去后，不不慢地翻你和另一个男生的作业：“你们昨天的作业简直是一模一样噢，谁借鉴了谁的啊？”

你的心脏惶惶不安地动着，就连脸庞都起了一阵麻，惊吓的心在看到男生的名字之后褪去了。

准确来说，你的作业没有抄他的：你借鉴了分前桌理课代表的作业，而这个男生也借走了理课代表的作业。一言蔽之，你和这个男生会有一些作业相似，但绝无可能是全。

“这题的过程一样的，错的也一样。”他拿指轻漫地在作业上框划了几，往前翻了一面，指着我自己认真照课堂例题完成的作业，“这个也是一样的。”

老实说，你不是第一次面对这样糟糕的场景，对于辈的质疑也有自己一解决方式：死不认账。

先不论你的作业和某男的作业借鉴分都不完全一致，实际就是你自己的功课题目也被拿来说“相同”可以说意外的搞笑。

“我没有抄他的作业。”你镇定地迎上

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