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份屈辱。

但是在上了两三节理课之后，学生们发现了，这个看上去就中生模样的老师, 比起曾经见得最多的动不动就布置一堆作业以及时不时就拖堂的老师们完全不一样。

每节课的时间都规划得很合理，从来不现拖延的况, 如果中间学生现意外就毫不犹豫的将分课题留到节课，铃声刚响就放粉笔准备走人，甚至连学生起立都意思意思挥挥手无视掉的冷淡人。

最可怕的是, 真正意义上的只要你一低一闭, 再抬黑板上就已经成了天书，然后陷“我是谁我从哪里来我要到哪里去”的人生三大哲学疑问。

上课的语气平淡无波, 甚至带着些恹恹的百无聊赖之，比起其他的老师鼓励学生们提问, 一提问就充满好不同，只要有人提问, 一方通行首先就“啧”一声, 然后连不耐烦都不压抑, 嫌弃地用看智障的神看着提问的学生, 然后再次更清晰的一步步讲解。

每次上理课, 都有一方老师拿了生命中所有的耐心来教导他们这群幼儿园学生的错觉。

是错觉吗？……算，算了不要究。

好不容易课，比起学生们, 他就首先“啊终于解脱了可以远离这些傻了”的表。

但，但是，一方通行越是这态度，反而越激起了学生们的逆反心理，上课极其积极，每天都妄想着让他稍微惊讶一的表。

作业？不存在的，你想复习就多看看书吧，想找作业还要自己上网找！

然后就现了一方通行带的三个班的同学，跑去找别班的理老师问作业的况，惊得隔班的老师回自己班把他们训了一顿。

看看别人班的同学多积极！

就这么一作业！你们还要嫌多？！

隔班：……？？？

但是，无论是什么地方，都存在竞争。

尤其是雄英这竞争力超的尖国中，氛围更是明显。

英雄科A班首先就觉到了来自普通班的压力。

恨不得每次都踏着铃声来的一方通行在门还没来得及来，旁边就围了两三个拿着各各样参考资料的普通班的学生们，懒洋洋的开始解答问题。

那危机，“噌”得就从脚底升起，直指脑门。

更过分的是，某位同学，你问理就算了，你拿着一本数学书是想什么？数理不分家是这个时候用的吗？！

上课铃响了，他们才依依不舍一步三回地走了。

A班同学：？？？吧.jpg

结果就是英雄科和普通科学生们的竞争越来越激烈。

然而罪魁祸首丝毫不在意，甚至懒得理他们。

觉就像是皇帝坐看后三千佳丽尔虞我诈他却无动于衷只关注政事一样。

一个学期两次大考，每个月有时候几次小测试。

这个时候，学生们再次觉到了不同老师之间的差距。

每次测试结束之后，相邻的班级的觉更是明显。

如果是同时都是理课，那差距就更令人窒息了。

隔班的老师在大声斥责着“这里错了？那就好好听啊！这些题都很基础啊？这个答案就是这个，你们都没有觉到它在发光吗？！”

本班的一方通行老师随便的让学生将卷发去，然后意思意思扫了面战战兢兢甚至

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